“ LA RED SOCIAL DE UN ANIMAL”

Un blog es un lugar donde la gente se mete para escribir cosas que le gustan,que le encantan.
A mí me gustaría crear un blog sobre animales maltratados y le pondría de nombre”LA VIDA DE UN ANIMAL

Andrea Moreno Ortega. 2º ESO B.
IES El Chaparil. Nerja (Malága)

Mi blog académico

Para mí un blog es un sitio para mis trabajos, una forma con la que me resulta más fácil trabajar.
Me gustaría que en mi blog se hablase de todo lo que vaya pasando en la vida de las personas.

Onee!!!

Un blog o en español también una bitácora es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores (apareciendo primero el más reciente)donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado le que crea pertinente.
Me gustaría hacer uno en el que yo le diera consejos a los adolescentes con problemas .Lo llamaría “One”.
ana torres carpenter 2 eso A i.e.s chaparil nerja

La moda y tú

Para mí,un blog es una página web donde podemos escribir. Yo crearía un blog sobre moda y lo llamaría.“La moda y tu”.

Sara Nieto. 2º A.
IES El Chaparil.

``Solidaridad´´

Para mí un blog es un lugar donde le gente se mete para ver y criticar lo que le gusta y lo que no. Yo crearía un blog para ayudar a los niños, mujeres y hombres del Tercer Mundo. El título que le pondría sería ``SOLIDARIDAD´´Me gustaría poner cosas sobre cómo ayudarles y colaborar con las O.N.G para la ayuda a los pobres.

Tania Martín Sánchez 2º B
I.E.S. El Chaparil.( Nerja-Málaga ).

Mi blog personal y para gente como yo

Un blog es un sitio personal para compartir tus cosas con otras personas. Un blog que me gustaría crear sería uno enfocado a los ''Otakus''. En él hablaría de “animes”,”mangas”y otros asuntos relacionados con estas temáticas.

El título sería fácil:

''Mi blog personal y para gente como yo''

Nico Franco Ramos .2ºC.

IES El Chaparil. Malaga(Nerja)

*...La Música Es Un Sentimiento...*

Para mí,un blog es un espacio donde puedes expresarte sin que nadie te lo impida,donde todo el mundo puede opinar,donde poner tus gustos y aficiones o contar lo que te pasa día a día...Yo crearía un blog sobre música,letras de canciones y distintas bases,lo escribiría sobre todo tipo de música:flamenco,rock,pop,música latina,clásica...La gente podría opinar y aportar sus ideas,sus emociones en cada letra,su libertad de expresión.

Celia Torrecilla Ponce 2ºa I.E.S Chaparil
Nerja (Málaga)

¿Qué es para ti un blog?

Aquí tenéis corregidas las redacciones que hicisteis en la última clase de Refuerzo de Lengua. Para facilitar la comprensión de los fallos detectados, los he identificado con distintos colores de la siguiente forma:
* Señal rosa: indica un fallo de expresión.
* Señal naranja: indica un fallo ortográfico o error en la escritura de alguna palabra.
* Señal amarilla: indica un fallo de acentuación.
* Señal verde: indica otros fallos (como los relativos al uso de mayúsculas, empleo de los signos de puntuación, etc.).
Vamos a leer entre todos cada una de las redacciones, fijándonos en los errores detectados. Al mismo tiempo, tendremos adivinar a quién pertence cada texto. ¿Preparados? Pues vamos allá.

Corrige tu redacción

Una vez que hemos averiguado a quién pertenece cada redacción y -sobre todo- que hemos entendido los fallos cometidos, es momento de que cada alumno o alumna reelabore de nuevoel texto sin errores. Vamos a hacer esta tarea a ordenador. ¿Por qué? Porque después cada uno de vosotros y vosotras va a colgar su entrada en el blog (yo os enseñaré como hacerlo). Pero vamos paso a paso.
1) Cread en vuestro ordenador una carpeta llamada Refuerzo de Lengua. Dentro de esa carpeta crearemos otras dos con los nombre de Textos (una carpeta) e Imágenes (otra carpeta).
2) A continuación, abriremos el procesador de textos de nuestro ordenador y escribiremos en un documento en blanco nuestra redacción sin fallos.
3) Una vez terminadas las redacciones, guardaremos el documento en la carpeta Textos que hemos creado dentro de Refuerzo de Lengua. Le pondremos de nombre miblog.
Cuando termines, avísame y pasa a la siguiente actividad.

Busca una imagen que te guste

En un blog, es muy importante que sepamos ilustrar de forma adecuada nuestras entradas. Por ello, antes de ponerte a publicar tu redacción quiero que busques una imagen relacionada con la temática en la que te gustaría centrar tu blog.
Por ejemplo, alguien que haya escrito en su redacción que quiere hacer un blog de animales puede buscar una imagen de un perro o un gato.
Podéis encontrar la imagen utilizando el servicio que ofrece Google: pulsa AQUÍ para ir al buscador de imágenes.
Encontrar tu imagen es muy sencillo, solo tienes que escribir una palabra representativa de la imagen que quieres buscar (en el anterior caso, la persona tendría que escribir -por ejemplo- la palabra perro o gato). Cuando la encuentres, guárdala en tu carpeta Imágenes de Refuerzo de Lengua.

Para que nadie se líe, en la siguiente entrada escribo un ejemplo de mi visión de los blog con una imagen representativa de la misma.
¡Manos a la obra!

Crea tu primera entrada de texto e imagen

Vas a escribir tu primera entrada. ¿Cómo?
1) Pulsa AQUÍ e introduce en nombre de usuario y contraseña los datos que yo ponga en la pizarra. Añade esta página a marcadores y guarda los datos que te he dado en un lugar seguro (donde los encuentres fácilmente).
2) Pulsa nueva entrada. En título debes escribir algo original y representativo de tu blog. Para seguir con el anterior ejemplo, la persona que quería hacer un blog sobre animales podría poner como título de su entrada "Mundo animal".
3) Copia el texto de la redacción que tienes guardada en tu ordenador y pégalo en la ventana que te sale debajo del título.
4) Inserta tu imagen pulsando en el tercer icono por la derecha de la barra de herramientas. Tendrás que elegir la alineación de la misma y subirla pulsando examinar.
5) Una vez que has pegado texto e imagen (y has escrito el título de la entrada), solo te queda escribir en el espacio que está debajo del texto con el nombre etiquetas la palabra Redacciones.
6) Pulsa vista previa para ver cómo queda tu "obra de arte" y, si te gusta, pulsa publicar.
¿Ya lo has hecho? Pues felicidades, porque acabas de poner tu granito de arena en la construcción de nuestro blog.
¿Preparado o preparada para la siguiente actividad?

El universo de la lectura

Para mí, un blog es una especie de "libreta digital" que te permite compartir tus ideas, pensamientos, gustos y reflexiones con el mundo entero.

Como me encanta leer, mi blog ideal sería un sitio dedicado a la lectura. Escribiría críticas de los libros que me he leído, colgaría vídeos de películas basadas en novelas que me hayan gustado y pondría enlaces a mis páginas web preferidas sobre este tema.

Reflexión sobre el bullying

Recientemente muchos de vosotros habéis asistido a una charla de la Guardia Civil de Nerja sobre el "bullying". Como sabéis, esta palabra hace referencia, al acoso escolar físico o psicológico que sufren algunos alumnos y alumnas por parte de determinados "compañeros" de su centro educativo a los que generalmente solemos calificar de "matones".
La actividad que se plantea en esta entrada está relacionada con esta lamentable práctica y, con ella, quiero fomentar que reflexiones sobre este tema (al tiempo que desarrolles tu capacidad para expresarte por escrito) . ¿Qué tienes que hacer?
1) Pulsar AQUÍ y descárgarte en tu ordenador el cuento de JUUL (puedes crear una carpeta dentro de Refuerzo de Lengua que se llame Cuentos y guardarlo ahí).
2) Léete el cuento despacio y comprendiéndolo.
3) Abre un documento con tu procesador de textos y describe en dos o tres líneas cómo crees que es JUUL a nivel de carácter o personalidad y qué crees que les lo que lo ha llevado a la situación final que se describe en la historia. Cuando termines, guarda el documento en su correspondiente carpeta con el nombre de Juul.
4) Después, copia tu texto en el espacio que queda bajo esta entrada para hacer comentarios y pulsa Publicar comentario.
Atención: ten mucho cuidado con la ortografía porque aquellos comentarios con faltas serán borrados (y tendrás que escribir nuevamente -pero sin errores- tu pequeño texto).
¿Comprendido todo? ¡Pues adelante!